杭州市拱墅職業高級中學如何 辦學靠譜嗎

杭州市拱墅職業高級中學如何 辦學靠譜嗎?這是很多想要報名該校的同學都想要知道的問題，這里，老師就為同學么整理了學校的相關信息，如果你正好也想要報名該校，那么不妨仔細的看一下文章內容，相信會對你了解學校有不小幫助。

杭州市拱墅職業高級中學概況

杭州市拱墅職業高級中學，是省三級中等職業學校，已有三十余年的辦學歷史。學校分為舟山東路本部和大關苑實訓基地分部兩個校區 。

學校位于城北美麗的古運河畔，與浙大城市學院、浙江樹人大學、浙江傳媒學院毗鄰，周邊文化氛圍濃厚。學?，F為“中國美發美容名?！?、“中國美發美容行業協會理事單位”、“形象設計市級示范專業和實訓基地”、“浙江省中職美容美體專業課程改革項目承擔學?！?。

學校開設美發與形象設計(含3+2班)、美容美體、數字影像技術(含3+2班)、美術設計與制作(含3+2班)四大專業，現有在校學生860余名。學?，F有教職工102人，有4名“全國技術能手”、“雙師型”教師比例達91.3%，研究生比例達到20.0%，是一支學歷層次高、技能水平高的復合型師資隊伍。近年來，市、區教育局進一步加大了對學校硬件和軟件的投入及提升力度，先后投入1300多萬元用于學校整體改造和設備更新，學校面貌煥然一新。

全校師生在“育德·精業”校訓激勵下，外塑形象、內強管理，學校的競爭力不斷提升。學校開設的美發與形象設計專業無論是師資力量、辦學規模、實訓基地建設等方面均在浙江省同類中職學校中均處于“領頭雁”的地位。美發大師吉正龍為學校常年聘用的專家，學校還與僑治美發、琴美健康美麗事業、花都(羅紅英)、百合新娘、佳麗攝影等杭州知名優秀企業有深度合作，為學校美發與形象設計專業的快速、優質發展及學生就業奠定了堅實的基礎。2009至2011年，學校連續3屆承辦了浙江省中職學校美容美發技能大賽暨全國選拔賽。08年以來，形象設計專業師生共有79人次在全省、全國和亞洲的美容美發專業技能比賽中獲得金獎、銀獎和銅獎。2013年，學校完成了美容美體省課改教材的編寫工作，將被全省使用。學校被人們譽為古運河畔培養美發與形象設計專業技術人才的搖籃!

學校還設有“民建思源工程人才成長公益基金”，由杭州市民建企業家聯誼會出資，每年向拱墅職高提供20萬元的資助金，用于幫助家境貧困的學生順利完成三年的學習任務。

為了加強中、高職溝通與銜接，積極探索培養高級技能型人才的有效途徑，學校已與浙江紡織服裝職業技術學院聯合開設了美發與形象設計“3+2”高職班，今年與浙江橫店影視職業學院聯合開設數字影像技術“3+2”高職班，進一步拓寬人才培養立交橋，讓更多有志于升入高校的學生能完成大學夢!

杭州拱墅區職業高級中學獲得榮譽

學校被中國美發美容協會授予“中國美發美容名?！狈Q號，現為“中國美發美容行業協會理事單位”、“浙江省中職美容美體專業課程改革項目承擔學?！?、“浙江省中職美發與形象設計專業教研大組理事長學?！?、“浙江省中職第二批數字化建設(美容美體專業)基地學?！?、“杭州市中職現代學徒制試點學?！?。

杭州市拱墅職業高級中學建筑設施/實訓設備

校園占地面積25 畝;教學用建筑面積 13563.5 ㎡，生均14.2 ㎡?，F有體育活動場館情況：200米標準運動場、室外標準籃球場二個。

現有實驗室 46個，實驗用房 2971.6 ㎡，儀器設備總值 787萬元，實訓基地 1800 ㎡。近三年來投資實驗實訓設備 456 萬元。

學?，F有圖書32448冊，其中教學參考圖書 10061 冊;期刊128 種/年，其中教學期刊 98 種/年。

學校自籌資金前后共投資50萬元左右建設校園網，基本完成校園內部分信息資源的互聯，形成了校園內部的internet系統，對外使用10兆光纖專線通過路由設備連接internet，以現代網絡技術為依托，通過涵蓋該校的主干網，覆蓋到教師辦公室、機房、多媒體室、圖書館等各種教育教學場所，將校內的各種PC工作站、終端設備和局域網連接起來，并與廣域網連接，基本實現了辦公自動化、計算機輔助教學。

學校有校園網絡中心，3臺高性能的專用服務器及配套的網絡交換設備，分別作用于校園辦公系統、教育教學資源共享系統和學校對外宣傳系統，同時有專人管理和維護。同時學校還具有較為完整的校園廣播和閉路電視系統，建有廣播中心。

學生學習為三年學制：一個學年學習文化課和專業基礎理論課程，達到職業高中生應有的學業文化水平，通過杭州市各項專業技能等級考核;第二個學年是專門化方向的學習，即針對工作崗位要求學習專門化專業技能;第三學年到對口單位頂崗實習，讓理論學習與實踐技能相結合，鍛煉實踐工作技能，為走上工作崗位打基礎。

杭州市拱墅職業高級中學教學師資

學校教職工112人，專任教師102人，其中研究生畢業13人，本科畢業81人，?？萍耙韵?人，學歷合格率為92.2%，中高級以上教師共82名，占專任教師總數的80.4%;“雙師型”教師45人，占專業課教師總數的95.7%(文化課55人，專業課47人)，有全國技術能手稱號教師3人，外聘兼職專業課教師10人。

形象設計專業的“金牌”的雙師型師資隊伍：該專業擁有在編專業教師10名，其中高級職稱 2 人，中級職稱 7 人;碩士(或已取得研究生畢業證書)1 人，本科畢業生 9 人;雙師型 10 人。比例為80%：獲得本專業高級以上職業資格證書的有10名;其中3名教師獲得“國家級裁判”資格，4名教師獲得“技師”資格，5名教師在國際大賽上獲得單項冠軍和亞軍。3名教師獲得國家勞動與社會保障部頒發的“全國技術能手”證書。

杭州市拱墅職業高級中學辦學理念

近年來，學校致力于深化職業教育和教學的改革，積極探索以就業求生存、以創業求發展、以終身學習求提高的培養方向。在“學有所用、學以致用、產教并重”的教學目標指導下，學校每年的畢業生就業率和高校升學率均保持在90%以上的比率!特別是學校美容美發與形象設計專業師生多次在全省、全國和亞洲的美容美發專業技能比賽中獲得大獎，該專業就業率和高校升學更是高達98%以上，拱職莘莘學子的身影遍布杭州及其他省市地區，深受高等院校及社會用人單位的好評，被人們譽為古運河畔培養職業技術人才的搖籃!學校歡迎廣大應屆初中畢業生報讀該校!

杭州市拱墅職業高級中學重點專業

美術設計與制作(影視后期方向)

本專業重點為各類藝術類高校和藝術類企事業單位培養合格的預備人才。該專業在強調美術專業教學和技能培訓的同時加大了文化課教學力度，在課程設置上和各類藝術高校招生要求實現同步對接。在每年藝術類的單考單招中，該專業考生專業課上線率100%;文化課上線率平均為80%左右。

課程設置：公共基礎課程(語文、數學、英語、體育、計算機應用基礎);專業課程(素描、色彩、速寫、動漫繪畫、圖案設計、包裝設計、Photoshop、Coreldraw、攝影攝像技術、影像后期制作、裝飾美工等)。

數字影像技術

該校是杭州市惟一開設數字影像技術專業的職業高中，本專業致力于為新聞媒體單位、廣告制作以及攝影攝像、婚慶禮儀等行業培養既掌握各項美術理論基礎，又能以攝影攝像為造型手段進行數字影像藝術創作的初、中級技術人才，同時也為高一級院校輸送和培養合格的預備人才。

課程設置：公共基礎課程(語文、數學、英語、體育、計算機應用基礎);專業課程(攝影技術、攝像技術、基礎繪畫、攝影后期制作、網頁制作、數字音頻視頻制作、數字視頻合成、流媒體技術等)。

數字影像技術(3+2)(浙江橫店影視職業學院聯合辦學)

2013年3月，經浙江省教育廳和杭州市發改委的批準，該校與浙江橫店影視職業學院正式簽署了數字影像技術3+2合作辦學協議。數字影像技術3+2(學制5年，其中3年在該校就讀，2年在浙江橫店影視職業學院就讀)教學班的開設為有志于在數字影像技術、攝影攝像技術領域得進一步學習和發展的學生提供了一條人才培養的立交橋!

美容美體

本專業重點培養美容美體工作人員，本專業畢業生主要面向美容中心、形象設計室、婚紗攝影中心、廣告影視媒體等單位，從事皮膚護理、美體、美甲、化妝、形象設計等技術操作和相關用品的營銷。本專業培養以美發美容、形象設計為造型手段，并能借助計算機操作系統進行整體形象設計以及人物妝型設計的高素質勞動者和中級實用型人才，同時也為高一級院校輸送和培養預備人才。

課程設置：公共基礎課程(語文、數學、英語、體育、計算機應用基礎);專業課程(美容護理、化妝與造型、形象設計概論、基礎繪畫、美體養生、美發與造型、美甲、化妝品化學、中國傳統理療技法等)。

　　美發與形象設計

該校在浙江省中職美容美發與形象設計專業中處于領頭地位，開辦以來的學生平均一次就業率為 98.2 %，專業對口就業率達到 86.4 %，對口就業學生不僅收入頗豐，而且為行業的整體素質提高做出了貢獻，獲得了行業和社會廣泛的認可和極高的社會聲譽，為多家媒體專題報道。

本專業主要面向美容美發與形象設計相關企事業單位，培養具有良好的職業素養(道德素質、知識素質、能力素質);具有美容美發及整體造型綜合職業能力，能在美容、美發、形象設計等崗位上從事一線技術工作;具有較強的觀察、表達、溝通能力和營銷理念并具有一定的審美觀和健康世界觀的綜合性人才?！?/p>

課程設置：公共基礎課程(語文、數學、英語、體育、計算機應用基礎);專業課程(美發造型、化妝造型、基礎繪畫、形象設計概論、影樓化妝造型、影視戲劇化妝造型、服飾造型、盤發、化妝品化學等)

美發與形象設計(3+2)

(浙江紡織服裝職業技術學院聯合辦學)

浙江紡織服裝職業技術學院是一所從事高等職業技術教育的公辦全日制普通高校，是浙江省示范性高等職業院校。學院坐落于寧波市北高教園區，占地面積近800畝，現有在校生1萬余人，下設紡織學院、時裝學院、藝術與設計學院、國際學院等11個二級學院。2012年經省教省廳批準，該校與該院正式開始了形象設計3+2(其中3年在該校就讀，2年在浙江紡織服裝職業技術學院就讀)班的教學合作，該3+2教學班良好的學習氛圍和雄厚的師資力量，為培養形象設計高學歷人才打下了堅實的基礎